التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

الدرس الثاني ( الوحدة الرابعة ) تدجين الحيوانات

الدرس الثاني ( الوحدة الرابعة ) تـــدجين الحيوانات 1- ما هو تدجين الحيوانات ؟ هو قدرة الإنسان على تسخير الحيوانات وتربيتها من أجل خدمته . 2- أذكر أهم الحيوانات التي قام الإنسان بتدجينها قديما ؟ الأبقار والماعز والخراف والخيول والدجاج والكلاب . 3- نعطي أمثلة لحيوانات لم يدجنها الإنسان؟ ولماذا ؟ الأسود والنمور والفهود والضباع لأنها حيوانات مفترسة قد تفترس الإنسان . 4- نذكر أسباب قيام الإنسان بتدجين الحيوانات ؟ *استغل لحومها وألبانها في توفير غذائه . *استعماله جلودها وصوفها في صناعة ملابسه وتغطية بيته القديم . *استخدم بعضها في التنقل وحمل أغراضه وحراثة أرضه . 5- أذكر الأية الكريمة التي تدل على أهمية تربية الحيوانات للإنسان ؟ قال تعالى " أولم يروا أنا خلقنا لهم مما عملت أيدينا أنعاما فهم لها مالكون ، وذللناها لهم فمنها ركوبهم ومنها يأكلون "  6- نستنتج أهمية الثروة الحيوانية ؟ *زاد الإهتمام بتربية الحيوانات في وقتنا الحاضر بشكل كبير في المزارع وفي العديد من المنازل في القرى بهدف : 1- إنتاج الغذاء من الحيوانات . 2- الحصول على المال ببيعها أو بيع منتجاتها...

الوحدة الرابعة تحول الإنسان لممارسة الزراعة

الفصل الدراسي الثاني الدرس الأول الوحدة الرابعة   تحول الإنسان لممارسة الزراعة  1- ما هو الإستقرار ؟ هو الإقامة في مكان معين وإعماره والعيش فيه والتكيف مع البيئة التي يعيش فيها . 2- كيف تحولت حياة الإنسان القديم ؟ تحولت من حياة التنقل والترحال إلى الإستقرار بفعل إكتشاف الزراعة وممارستها وتدجين الحيوانات . 3- ماذا نتج عن هذا الإستقرار ؟ بناء الإنسان بيتا خاصا به ليمارس الزراعة ثم تجمع الإنسان في مجموعات وقبائل ثم أنشأ القرى الزراعية وتوسعت فيما بعد لتشكل المدن . 4- ما هي الزراعة ؟ هي عملية إنتاج المحاصيل الزراعية وتدجين الحيوانات ليستفيد منها الإنسان والحيون في غذائه. 5- كيف اهتدى الإنسان قديما إلى الزراعة ؟ بالصدفة ، عندما لاحظ  نمو بذور النباتات التي كانت تتساقط من الثمار أو التي كان يرميها بعد أكلها ، حيث أخذ هذه البذور وقام بزراعتها بالأرض وقطف ثمارها . 6- أي المناطق من العالم ظهرت فيها الزراعة قديما ؟ ولماذا ؟ *منطقة الهلال الخصيب ( العراق وفلسطين وسوريا والأردن ولبنان ) ومنها مدينة أريحا التي مورست فيها الزراعة قبل ( 10000) ق.م بالإضافة إ...

الوحدة الرابعة تحول الإنسان لممارسة الزراعة

الفصل الدراسي الثاني الدرس الأول الوحدة الرابعة   تحول الإنسان لممارسة الزراعة  1- ما هو الإستقرار ؟ هو الإقامة في مكان معين وإعماره والعيش فيه والتكيف مع البيئة التي يعيش فيها . 2- كيف تحولت حياة الإنسان القديم ؟ تحولت من حياة التنقل والترحال إلى الإستقرار بفعل إكتشاف الزراعة وممارستها وتدجين الحيوانات . 3- ماذا نتج عن هذا الإستقرار ؟ بناء الإنسان بيتا خاصا به ليمارس الزراعة ثم تجمع الإنسان في مجموعات وقبائل ثم أنشأ القرى الزراعية وتوسعت فيما بعد لتشكل المدن . 4- ما هي الزراعة ؟ هي عملية إنتاج المحاصيل الزراعية وتدجين الحيوانات ليستفيد منها الإنسان والحيون في غذائه. 5- كيف اهتدى الإنسان قديما إلى الزراعة ؟ بالصدفة ، عندما لاحظ  نمو بذور النباتات التي كانت تتساقط من الثمار أو التي كان يرميها بعد أكلها ، حيث أخذ هذه البذور وقام بزراعتها بالأرض وقطف ثمارها . 6- أي المناطق من العالم ظهرت فيها الزراعة قديما ؟ ولماذا ؟ *منطقة الهلال الخصيب ( العراق وفلسطين وسوريا والأردن ولبنان ) ومنها مدينة أريحا التي مورست فيها الزراعة قبل ( 10000) ق.م بالإضافة إ...

الدرس الأول والثاني ( الوحدة الثالثة ) الأسرة - الدولة

الدرس الأول والثاني ( الوحدة الثالثة ) الأسرة - الدولة 1- ما هو مفهوم الأسرة ؟ جماعة من الناس ، تربط بينهم صلات القربى القوية مثل الأباء والأبناء والأجداد والأعمام من الذكور والإناث . 2- أذكر أنواع الأسر الفلسطينية ؟ *الأسرة الصغيرة ( النووية ) : تتكون من الأب والأم والأخوة والأخوات . *الأسرة الكبيرة الممتدة ( الحمولة ) : تتكون من الأب والأم والأبناء والأعمام والعمات والجد والجدة . 3- ما هي أهمية الأسرة في حياتنا ؟ *الإنجاب والتكاثر بعد الزواج المشروع بين الرجل والمرأة . *توفير الحياة الكريمة لأفراد الأسرة مثل : -توفير المسكن والغذاء واللباس والرعاية الصحية -توفير الحب والحنان والأمان . -إرسال الأبناء للمدارس والجامعات للحصول على التعليم . -تربية الأبناء على الأخلاق والعادات الحسنة . 4- أذكر أمثلة على العلاقات الأسرية الإيجابية ؟ *التعاون بين جميع أفراد الأسرة ومساعدة بعضهم بعضا ذكور وإناثا في الأعمال المنزلية . *المحبة والإحترام المتبادل بين أفراد الأسرة . *مشاركة بعضهم بعضا في مناسباتهم . *التشاور في إتخاذ القرارات وحل المشكلات . *المساواة وعدم التمييز بين أ...

الدرس الخامس ( الوحدة الثانية ) الإتصال والتواصل بين الناس

الدرس الخامس ( الوحدة الثانية ) الإتصال والتواصل بين الناس  1- ما هي الوسائل التي إعتمد عليها الإنسان القديم في التواصل والتعبير عن نفسه ؟ *الصراخ . *الزمجرة ( الصوت الغليظ ) . *الهمهمة ( الكلام غير المفهوم ) . *الإشارات بالأيدي والأرجل . *ملامح الوجه . *ضوء النار ليلا ودخانها نهارا . *الرسومات على جدران الكهوف . *الكتابة . 2- أذكر أشهر الكتابات التي إبتكرها الإنسان القديم ؟ *الكتابة المسمارية في العراق ( السومريون ) . *الكتابة الهيروغليفية في مصر ( الفراعنة ) . *الكتابة الهجائية في بلاد الشام ( الكنعانيون ) . 3- نستنتج التطور الذي طرأ على وسائل الإتصال والتواصل حديثا بعد معرفة الكتابة ؟ *إستخدام الحمام الزاجل لنقل الرسائل . *الإعتماد على الحيوانات ( الخيول والجمال ) . *الإعتماد على ساعي البريد . *إختراع التلغراف ثم الهاتف السلكي ثم الإذاعة ثم التلفاز ثم الهاتف اللاسلكي . *الإنترنت ومواقع التواصل الإجتماعي . 4- أذكر الآية الكريمة التي تدل على أهمية الإتصال والتواصل بين الناس ؟ قال تعالى ( يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى...

الدرس الرابع ( الوحدة الثانية ) فلسطين موطن الإنسان قديماً

الدرس الرابع ( الوحدة الثانية )  فـلسطين موطن الإنسان قديما 1- ما هي العوامل التي ساعدت على قيام حضارات منذ أقدم العصور في فلسطين ؟ *الموقع الجغرافي المتميز . *أرض خصبة صالحة للزراعة . *مناخ معتدل . 2- ما هي أشهر الحضارات التي أقيمت في فلسطين ؟ الحضارة النطوفية وتعد الخطوة الأولى لبناء القرى الزراعية .| 3- لماذا سميت الحضارة النطوفية بهذا الإسم ؟ نسبة لوادي نطوف شمال غرب القدس . 4- أذكر المواقع النطوفية الأثرية في فلسطين ؟ *مدينة أريحا القديمة ( تل السلطان ) . *مغاور جبل الكرمل بالقرب من حيفا . *كهف جبل القفزة بالقرب من الناصرة . *كهف شقبا شمال غرب رام الله . *موقع عين الملاحة شمال بحيرة طبريا . 5- أذكر أهمية مدينة أريحا القديمة ؟ *تعد أقدم مدينة في العالم . *أول مدينة مسورة . *أول المناطق التي انتقل سكانها من حياة المغاور والكهوف إلى مرحلة الإستقرار وبناء البيوت . *يزورها السياح كل عام ليتعرفوا على آثارها القديمة مثل ( تل السلطان و دير قرنطل وقصر هشام بن عبد الملك ) .| 6- عدد مغاور جبل الكرمل ؟ مغارة الطابون ومغارة السخول ومغارة الواد . 7- أذكر أهمية...

الدرس الثالث ( الوحدة الثانية ) مسكن الإنسان ولباسه

الدرس الثالث ( الوحدة الثانية)  مــسكن الإنسان ولباسه  1- ما هو المسكن ؟ هو المكان الذي يأوي إليه الإنسان للعيش وقضاء احتياجاته اليومية والراحة والنوم . 2- أذكر المساكن التي عرفها وسكنها الإنسان القديم ؟ *الكهوف والمغاور في الجبال . *الأكواخ التي بناها الإنسان من جذوع الأشجار وأغصانها ومن جلود وعظام الحيوانات . 3- قارن بين المساكن القديمة والحديثة ؟ *المساكن القديمة بنيت من جذوع وأغصان الأشجار وجلود وعظام الحيوانات ثم بعد معرفته بالزراعة بناها من الحجارة والطين والأخشاب . *أما المساكن الحديثة هي مباني ضخمة مبنية من الحجارة والحديد والإسمنت . 4- أذكر أهمية المسكن والملبس في حياة الإنسان ؟ *أهم حاجات الإنسان وحقوقه وأولويات حياته . *الإستقرار والحماية من الأخطار والآفات الضارة. *الوقاية من البرد والحر . 5- كيف يحرم الإنسان من مسكنه وملبسه ؟ بسبب ما يتعرض له من الحروب والإحتلال والكوارث والفقر واللجوء . 6- ما هي المواد التي صنع منها الإنسان ملابسه قديما ؟ *في البداية كان يغطي جسمه من أوراق الأشجار وحينما عرف الصيد ، صنع ملابسه...